Primeira especialização totalmente a distância da ESG avança com sete turmas e profissionais de todas as regiões do Estado
A Escola de Saúde de Goiás (ESG) avança na consolidação da sua primeira especialização totalmente a distância: o Curso de Especialização em Gestão do Cuidado em Saúde com Ênfase na Atenção Primária, iniciado em 5 de maio de 2025 e atualmente em fase avançada de execução. A iniciativa marca um novo capítulo na formação continuada dos profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) em Goiás, ao ampliar o acesso, fortalecer a qualificação e incorporar inovação pedagógica à política de educação permanente do Estado.
Segundo a coordenadora pedagógica do curso, Sanzia Francisca, o formato EaD foi decisivo para democratizar o acesso à especialização. “Essa modalidade permite que profissionais de todas as regiões participem, superando barreiras geográficas e facilitando a formação continuada”, destaca.
Atualmente, o curso conta com sete turmas, reunindo cerca de 30 profissionais cada, com participantes das 18 Regiões de Saúde de Goiás. A formação é ofertada por meio da plataforma Educa Saúde e conduzida por docentes tutores com sólida experiência na Atenção Primária à Saúde (APS), garantindo acompanhamento pedagógico próximo e qualificado.
O conteúdo foi desenvolvido com foco na realidade dos serviços, a partir de situações concretas do cotidiano das unidades de saúde, o que favorece uma aprendizagem prática, aplicada e alinhada às necessidades dos territórios.
Estrutura curricular
A especialização é composta por 11 disciplinas. Até o momento, já foram concluídas: Políticas Públicas de Saúde; Modelos e Redes de Atenção à Saúde; Saúde, Família e Sociedade; Processos de Trabalho na Estratégia Saúde da Família; Planejamento e Avaliação das Ações em Saúde; e Metodologia do Projeto de Intervenção.
Em dezembro, os alunos cursam Atenção e Gestão no Cuidado em Saúde, e outras quatro disciplinas estão previstas para 2026. O cronograma segue dentro do planejamento, com término das disciplinas em março de 2026. Já em abril, ocorrerão as defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), elaborados no formato de Projetos de Intervenção. Neles, cada aluno identifica um problema real do seu território e propõe soluções concretas para qualificar a Atenção Primária local.
De acordo com a coordenação, os resultados já são percebidos na prática profissional. O modelo EaD, aliado ao acompanhamento pedagógico e aos conteúdos contextualizados, tem estimulado reflexões e melhorias nos processos de trabalho das unidades de saúde.
Flexibilidade e impacto
Para Aline Martins de Souza, apoiadora dos gestores das regiões Oeste 1 e 2 pelo Conselho de Secretarias Municipais de Saúde do Estado de Goiás (Cosems–GO), a modalidade a distância oferece vantagens significativas. “A flexibilidade, a melhor organização do tempo de estudo e a acessibilidade fazem toda a diferença”, afirma.
Ela também destaca o custo-benefício do formato. “O deslocamento para polos presenciais gera gastos com transporte, alimentação e hospedagem, o que muitas vezes inviabiliza a participação”, observa. Outro ponto ressaltado é a qualidade do corpo docente e do material didático. “Os tutores dominam os temas, oferecem suporte constante e o material é rico e atual, abordando políticas em discussão, como as Redes de Atenção, a Raps, a Rede Alyne, a RUE e, em breve, a Rede de Atenção à Pessoa com Deficiência”, explica.
Mesmo não atuando diretamente em uma unidade de saúde, Aline afirma que o curso ampliou sua capacidade de apoiar gestores na tomada de decisão. “O Projeto de Intervenção pode ser aplicado em diferentes contextos, públicos ou privados, e até no planejamento pessoal. É nesse sentido que me sinto contemplada pela especialização”, avalia.
Para a coordenadora Sanzia Francisca, o legado da formação é claro. “Estamos fortalecendo a capacidade de gestão e cuidado na Atenção Primária. A expectativa para a reta final é que os TCCs gerem contribuições reais e aplicáveis, com impacto direto na vida das pessoas atendidas pelo SUS em Goiás”, conclui.
