Pesquisa desenvolvida por Welber Santos e Marcelo Carboni explora o uso da inteligência artificial para personalizar a aprendizagem em ambientes virtuais, com potencial de integração à plataforma Moodle.
Os professores Welber Santos e Marcelo Carboni, da Faculdade Senac, conquistaram reconhecimento internacional com a aprovação de um artigo científico na 23ª Conferência Internacional em Computação Distribuída e Inteligência Artificial (DCAI 2026), realizada na Universidade de Nápoles Federico II, em Nápoles, na Itália.
Intitulado “Personalization of Learning with ReFT in Virtual Environments: Integration Potential with Moodle”, o trabalho investiga o potencial da inteligência artificial generativa e da técnica Representation Fine-Tuning (ReFT) na personalização do processo de aprendizagem em ambientes virtuais. A pesquisa propõe uma arquitetura com possibilidade de integração à plataforma Moodle, amplamente utilizada na gestão de atividades educacionais on-line.
A iniciativa busca contribuir para o desenvolvimento de soluções tecnológicas capazes de tornar o ensino mais adaptado às necessidades dos estudantes, explorando recursos de inteligência artificial para aprimorar as experiências de aprendizagem e ampliar as possibilidades de uso de ambientes virtuais na educação.
A aceitação do artigo em uma conferência internacional da área representa um importante reconhecimento acadêmico para os professores e evidencia a relevância da pesquisa científica desenvolvida na Faculdade Senac. O trabalho também reforça o papel da instituição no incentivo à inovação e na busca por alternativas que aproximem tecnologia, conhecimento e práticas educacionais.
A conquista destaca a importância de investir em pesquisa e desenvolvimento para acompanhar as transformações promovidas pela inteligência artificial no ensino, contribuindo para a construção de novas metodologias e ferramentas educacionais.
